Monatskalender Herbst 2019

Auch in diesem Jahr lädt der Verein Lille havn zu einer Michaelifeier für Erwachsene ein. Im Mittelpunkt steht die Arbeit an dem Text "Die menschliche Seelenverfassung vor dem Anbruch des Michael-Zeitalters" von R. Steiner (aus Anthroposophische Leitsätze, GA 26).
Zeit: 1. Oktober, 19.00 Uhr
Ort: linker Eurythmiesaal im Hauptgebäude

Im Anschluss daran (20.15 Uhr) findet die eurythmische Aufführung der "Michaels-Legende" von Kay Hadamovsky statt. Aufführende sind die vier Eurythmisten: Tatiana Sordia, Anna Warnsholdt, Vera Demant und Jacob Boveri und der Sprachgestalter Andreas Voigt. Die Aufführung dauert ca. 40 Minuten. Es ist schon bald eine Tradition, dass diese Legende zu Michaeli aufgeführt wird. Zum achten Mal gestaltet diese Gruppe nun schon die Michaels-Legende.

Auf eine gemeinsame Feier mit Ihnen freuen wir uns.
Im Namen des Vereins Lille havn
Angelika Caliebe-Hadamovsky

oder
Eigentlich ist Malte an allem schuld ...

Sven liebt Fahrradrennen. Er hat sogar eine Jahresarbeit in der 12. Klasse zu dem Thema gemacht und ist bei verschiedenen Radrennen mit Distanzen von bis zu 100 Kilometern schon mal dabei gewesen. Malte hatte die Idee, ihm die Teilnahme an einem Rennen mit einer Strecke von 180 km zu ermöglichen. Dies gibt es beim Ostseeman – wenn man eine Staffel aus Schwimmer, Radfahrer und Läufer zusammenstellt.
Hans-Jürgen ist durch und durch Marathonläufer. Wenn er auf der Strecke ist, ticken seine gleichmäßigen Schritte wie ein Uhrwerk. Als Malte ihn fragte, ob er beim Ostseeman in der Staffel mitlaufen könnte, brauchte er nur den Termin zu prüfen ... es passte.
Malte hatte dann Philipp gefragt, ob er bei dieser Ostseeman-Staffel am 4.August 2019 die 3,8 Kilometer Schwimmstrecke übernehmen könnte. Er musste zwar absagen, ergänzte dies aber mit: "Frag doch mal Papa". Nun war die Staffel noch ohne Schwimmer und ich stand den beiden gegenüber.
Meine Bedenken ("Das ist ja mitten in den Ferien." – Nein, es ist das vorletzte Ferienwochenende – ab Montag musst du sowieso wieder ins Büro. Oder "Ich weiß gar nicht, ob ich diese Distanz überhaupt schaffe." – Quatsch, du hast doch zwei Stunden Zeit, das schaffst du locker! Oder "Ich habe noch nie an einem Wettkampf teilgenommen." – Dann wird es aber mal langsam Zeit!) wollten Malte und Philipp nicht hören.
Ich habe dann im Campusbad einfach mal ausprobiert, wie lange ich durchhalte und welche Strecke ich so schaffe. Nach etwa einer Stunde hatte ich immerhin 2,5 km hinter mir
und dachte, dass ich die weiteren 1,3 km dann auch irgendwie schaffen würde - und sagte meine Teilnahme zu.
...
Sonntag, 04. August 2019 - 06:55 Uhr
Ich stehe zusammen mit 350 anderen Schwimmern am Strand in Glücksburg, die fast windstille Luft hat ungefähr 15 Grad, das Wasser ist etwas wärmer.
Der Empfehlung, nach ganz links vom Startfeld zu gehen, kann ich leider nicht folgen, denn dort stehen schon ganz viele ... 10 - 9 - 8 ... Start.
Die Menge bewegt sich nach vorne. Ich bin mitten drin. Mein Herz klopft bis zum Hals. Mein Neoprenanzug ist auf einmal zu eng. Nach wenigen Schwimmzügen bin ich aus der Puste.
"Warum tue ich das hier eigentlich ?"
Irgendwie wusele ich mich bis zur Boje hindurch, bei der das ganz Feld nach rechts abbiegt. Dort entzerrt sich die Menschenmenge und ich komme so langsam in meinen Rhythmus.
...
Eine Stunde und 23 Minuten später steige ich aus dem Wasser und wanke zu Sven, der unseren "Staffelstab" (ein Transponder, der die Zeiten der Teilnehmer elektronisch erfasst) an sein Schienenbein schnallt und sofort mit seinem Fahrrad zu seinem Startpunkt eilt. Seine Aufgabe ist es nun, 6 Runden zu je 30 Kilometern mit dem Fahrrad zurückzulegen.
Am Straßenrand wird bei jeder Runde gewinkt, gerufen, angefeuert ... Nach 5 Stunden und 5 Minuten fährt er ins Ziel ein, übergibt den Transponder an Hans-Jürgen, ist fix und fertig, aber auch stolz auf eine Durchschnittsgeschwindigkeit von fast 36 km/h.
Dann flitzt Hans-Jürgen los. Auch ihm wird in jeder Runde zugewinkt, applaudiert ... Kurz vor dem Zieleinlauf nimmt er Sven und mich nach 3 Stunden und 14 Minuten an die Hand und wir sprinten gemeinsam über die Ziellinie.

Mit insgesamt 9 Stunden und 47 Minuten erreicht die Staffel unseres Sportvereins Waldorfschule Flensburg den 5. Platz der Staffeln.
Malte Pontoppidan hat diese Strapazen komplett als Einzelstarter in 10 Stunden und 30 Minuten absolviert.
Herzlichen Glückwunsch!!! Und danke für die Zusammenstellung der Staffel.

Henning Fitsch 

Presseinformation

Stellungnahme des Bundes der Freien Waldorfschulen zur GEW-Forderung dem "Privatschultrend" entgegenzuwirken


Freie Schulen liegen im Trend. Auf Grund der besonderen Pädagogik entscheiden sich immer mehr Eltern, ihr Kind auf eine Waldorfschule zu schicken. Kürzlich forderte Maike Finnern, Vorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) die Politik auf, dem „Privatschulboom“ entgegenzuwirken. Freie Schulträger sind jedoch ein wichtiger Teil des Bildungswesens in Deutschland und die Eltern haben das freie Recht, sich für die Pädagogik ihrer Wahl zu entscheiden.

„Die Forderung der GEW, dem «Privatschultrend» entgegenzuwirken, weil sich immer mehr Eltern für eine nicht-staatliche Schule entscheiden würden, ist nicht vereinbar mit dem Grundgesetz und spricht den Eltern die Urteilsfähigkeit ab, selbst über die richtige Schule für ihr Kind entscheiden zu können”, so Henning Kullak-Ublick, Vorstandssprecher im Bund der Freien Waldorfschulen (BdFWS). Freie Schulträger sind ein wichtiger Teil der Zivilgesellschaft und sorgen für eine breite Vielfalt im Bildungswesen.

Der BdFWS fordert vielmehr von der Politik, durch bessere Schulgesetze den Zugang zu einer echten Chancenvielfalt für die Schüler*innen zu eröffnen: „Durch die finanzielle Benachteiligung der Schulen in freier Trägerschaft sind die Schulen gezwungen, ihre Kosten über Elternbeiträge oder Drittmittel zu decken”, so Kullak-Ublick weiter.

Waldorfschulen stehen für alle Kinder offen, auch für Familien, die sich kein Schulgeld leisten können. Die Solidargemeinschaft der Schule gleicht die fehlenden Finanzmittel aus. „Aber in sozio-ökonomisch schwächeren Regionen wirkt sich die staatliche Benachteiligung der freien Schulträger besonders negativ aus, weil es nicht genug finanzstarke Elternhäuser gibt, die das ausgleichen können. Waldorfschulen in sozialen Brennpunkten können sich finanziell nur tragen, wenn sie massive Unterstützung durch Spendenmittel erhalten“, argumentiert Kullak-Ublick. Dabei sei die Pädagogik durch das gemeinsame Lernen von Klasse 1 bis 12 gerade für die Integration und Chancengleichheit besonders geeignet.

Bund der Freien Waldorfschulen e.V.
Die derzeit 245 deutschen Waldorfschulen haben sich zum Bund der Freien Waldorfschulen e.V. (BdFWS) mit Sitz in Stuttgart zusammengeschlossen, wo 1919 die erste Waldorfschule eröffnet wurde. In Deutschland besuchen 88.000 Schülerinnen und Schüler eine Waldorfschule. Seit 2013 sitzt die Presse- und Öffentlichkeitsarbeit des BdFWS als Zweigstelle in Hamburg. Die föderative Vereinigung lässt die Autonomie der einzelnen Waldorfschule unangetastet, nimmt aber gemeinsame Aufgaben und Interessen wahr.

 
Mit freundlichen Grüßen
Vincent Schiewe

Heute, 100 Jahre nach Gründung der ersten Schule, gibt es über 1.100 Waldorf- (oder Waldorf-inspirierte) Schulen und knapp 2.000 Waldorfkindergärten in rund 80 Ländern auf allen Kontinenten. „100 Jahre Erziehung zur Freiheit“ zeigt die verschiedenen Gesichter der Waldorfpädagogik, wie sie inzwischen weltweit Wurzeln geschlagen hat. Deutschland ist dabei mit 563 Kindergärten und 245 Schulen das Land mit den meisten Einrichtungen, in vielen anderen Ländern wird die Waldorfbewegung durch zahlreiche engagierte PädagogInnen vorangebracht. Sie berichten auf je einer Doppelseite von ihrer Arbeit, nicht selten im Widerstand gegen erhebliche staatliche Hürden. Unterstützt werden sie dabei vom Verein Freunde der Erziehungskunst, der weltweit zahlreiche waldorfpädagogische Einrichtungen beim Aufbau und in den tagtäglichen Anforderungen begleitet. Die Herausgeberinnen des Bandes, Nana Göbel und Christina Reinthal, sind im Vorstand und in der Öffentlichkeitsarbeit des Vereins tätig und kennen zahlreiche Projekte persönlich.
 
„100 Jahre Erziehung zur Freiheit” führt neben den Berichten Fakten zu den waldorfpädagogischen Einrichtungen aller Länder in übersichtlicher Form auf – entstanden ist so ein informatives Kompendium und ein farbenfrohes Bild des weltweiten Status Quo der Waldorfpädagogik im Jubiläumsjahr 2019 zugleich. Abgerundet wird der Band durch die professionellen Fotos der Leica-Fotografinnen und -Fotografen, die für den parallel erschienenen Bildband „Einblicke weltweit – Insights Worldwide. 100 Jahre Waldorfpädagogik“ (Kehrer Verlag) eigens die Waldorfeinrichtungen bereisten und porträtierten.