Von: www.suedkurier.de

Der Konstanzer Professor Thomas Götz forscht zur Langeweile in der Schule. Seine These lautet: Diese Emotion lässt sich nur schwer aus dem Unterricht verbannen. Dazu müsste sich der Unterricht grundlegend ändern.

Samstagsgespräch: Professor Thomas Götz forscht zur Langeweile in der Schule. Seine These: Diese Emotion lässt sich nur schwer aus dem Unterricht verbannen

Herr Götz, was ist Langeweile?

Der Kern von Langeweile ist, dass die Zeit subjektiv langsam vergeht. Das sagt aber eigentlich das Wort schon: lange Weile. Es gibt verschiedene Langeweile-Formen. Eine Form ähnelt Entspannungszuständen, die sogar als relativ angenehm empfunden werden. Aber es gibt auch fast aggressive Formen von Langeweile. Die Zeit vergeht langsam und man wird aufgewühlt, weil man sich denkt, ich möchte jetzt eigentlich etwas anderes tun und muss hier rumsitzen. Je unangenehmer Langeweile erlebt wird, desto eher unternimmt man etwas, um sie loszuwerden. An Schulen erlebt man eher wenig stark unangenehme Langeweile. Diese Langeweileform wird in erster Linie einfach ertragen, eben weil sie nur schwach negativ erlebt wird.

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